Недавно в Высшей школе экономики состоялась конференция «Приоритеты развития школьной среды в условиях ресурсных ограничений»

Инициаторами и организаторами этого события выступил Российский общественный совет по развитию образования (РОСРО). Среди участников конференции были чиновники из Министерства образования и науки, директора школ и образовательных центров, ректора ВУЗов.

На заседании обсуждалась программа «Наша новая школа», а также вопросы экономичного проектирования функциональных школьных зданий.

Директор Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки И. Реморенко огласил результаты анализа проектных решений школ, построенных в регионах в течение последних пяти-семи лет. Данные показывают, что в основе подавляющего большинства зданий лежат просоветсткие проекты, суть которых: длинный коридор с кабинетами, расположенными вдоль него. Объединяет их и практически полное отсутствие комнат для занятий во внеурочное время. Однако, в целом, можно отметить, что в последние годы общая площадь из расчета на одного ученика стала больше; также проекты школ включают и дополнительные помещения для занятий спортом, например, бассейны и ФОКи.

Обсудили участники конференции и индивидуальные проекты. Е. Рачевский, директор Центра образования №548 «Царицино», говорил о том, что многие из этих зданий лишены функциональности и представляют собой громоздкое сооружение. Вместе с тем, как заметил А. Цирульников, модель школьного здания следует разрабатывать, ориентируясь на содержание образования и учитывая мнение учителей.

Не остался без внимания и опыт зарубежных коллег: модульная система зданий, мобильность мультимедийного оборудования, многофункциональность помещений. Директора рассказали об эффективности внедрения некоторых инноваций в российских школах. Так, например, хорошо себя зарекомендовали мультимедийные доски. Это многофункциональное оборудование позволяет не только разнообразить занятия, но и провести мгновенное тестирование по пройденному материалу.

Так же участники говорили о преимуществах модульных проектов зданий. Эта строительная технология широко используется в северных европейских странах, климат которых близок к российскому. К достоинствам школ из модулей можно отнести высокий уровень приспособляемости к различным условиям: например, часть модулей можно легко добавить в случае увеличения количества учащихся.

Однако, не смотря на положительные качества этой строительной технологии, в России ее использование остается невозможным из-за высоких требований СанПиНов. Тем не менее, А. Чернихов, вице-президент московского отделения Международной академии архитектуры, не отрицает возможности индивидуального проектирования зданий учебный заведений, но акцентирует внимание на том, что любой проект должен учитывать санитарные нормы.

В Министерстве образования и науки задумались о создании банка готовых проектов школьных зданий, основными требованиями к архитектуре которых являются функциональность помещений и экономичность реализации проекта.

Одним из итогов работы конференции стало решение о создании группы при РОСРО для отбора удачных проектов школьных зданий и их внутреннего обустройства. Передача материалов в Министерство образования и науки намечена на середину ноября этого года.