Призывная кампания 2008 года высвечивает, помимо прочего, и первый опыт работы районных учебных пунктов по подготовке юношей к службе в армии. У нас в крае такие учебные пункты создаются, как правило, на базе организаций РОСТО.

Выяснилось, что по ряду позиций имеются существенные проблемы. В первую очередь они связаны с перераспределением учебной нагрузки на школьников, оплатой затрат на транспорт, расчетом заработной платы персонала учебного пункта.

Стоит ли доказывать, что настрой на учебу у ребят, обязанных от школьного порога переходить к серьезной подготовке по курсу молодого бойца, напрямую зависит от продуманной во всех деталях организации работы учебного пункта.

Соответствующие предложения в краевой военный комиссариат и в краевой совет РОСТО (ДОСААФ) недавно направил начальник Кавалеровской автошколы РОСТО А.Чилин.

Он, в частности, считает, что обучение учеников 10-11-х классов основам военной службы нужно проводить во время, отведенное для обучения основам безопасной жизнедеятельности или физической подготовки. Этот вопрос можно было бы решить с отделами образования муниципальных образований, где имеются организации РОСТО.

Нужно искать оптимальные способы доставки школьников на занятия. Было бы правильным, если бы перевозка учащихся осуществлялась на автобусах, имеющихся в распоряжении администрации района или школы, с последующей компенсацией затрат на горюче-смазочные материалы за счет средств, выделенных на учебный пункт.

Можно ли считать надежной основу, на которой ныне строится материальное стимулирование труда персонала учебных пунктов? Ведь порядок, когда работа должностных лиц учебного пункта (начальника пункта, его заместителя по воспитательной работе, инструктора-преподавателя) оплачивается по количеству часов проведенных лекций, неизбежно ведет к текучести кадров по причине низкой оплаты труда.

Если это оставить без внимания, то ребят-допризывников встретят в УП не преподаватели, а запертые двери или полупустые комнаты. Необходимо расчет заработной платы производить не по количеству часов проводимых лекций (к примеру, три часа в день), а по фактической продолжительности работы в дневное время – 8 часов.

В автошколах РОСТО, где обучаются курсанты по военно-учетным специальностям, в основную программу подготовки включить 30-часовой курс по основам военной службы, где огневой подготовке (с боевыми стрельбами) будет отведено десять часов.

Задачей номер один остается такая организация работы учебных пунктов по основам военной службы, когда допризывная молодежь получает в них полноценные навыки, необходимые для прохождения службы по призыву.